北师大发布研究报告：作业帮居综合辅导型产品首位，互动教学效果明显

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近日，北京师范大学新媒体传播研究中心和光明日报教育研究中心联合发布了《COVID-19流行期间中小学网络教育互动研究报告》(以下简称《研究报告》)。报告指出，以作业帮助为代表的综合辅导产品对互动教学效果的影响最为显著。

家庭作业帮助在综合咨询教育产品中排名第一

据悉，该报告通过网络数据实验平台“极限技能云”，调查了2020年3月8日至12日全国2377名中小学教师使用的网络教育产品的互动形式、互动效果和使用评价。

《研究报告》将39种在线教育产品分为七类，并考察了每类产品的使用对互动教学指数的影响。

在七类网络教育产品中，只有综合咨询产品的使用对互动效果有显著的正向影响。

这是因为中小学教师会利用这些综合辅导产品的课程来改进他们的教学设计，同时也会向学生推荐和分享这些产品的教学内容。教师使用这些产品可以优化他们在教学中的互动行为，达到更好的互动效果。

报告显示，家庭作业帮助占被调查教师的15.8%，在综合咨询产品中排名第一，而家庭作业帮助仅次于微信、美甲、全国中小学网络平台等社会公共资源产品。

如果说网络互动教学是一场划时代的革命，那么网络教学产品无疑是开启新时代的利器。《研究报告》将网络教育产品分为七大类:社会工具类、交流工具类、平台服务类、教学工具类、公共资源类、学科内容类和综合咨询类，并进一步指出综合咨询产品使用越多，互动效果越好。

综合咨询产品大多由在线教育机构独立研发。通过创建网上教学平台、教学辅助工具和学科课程体系，形成由院校教学团队提供的集教学与科研为一体的综合学习体验。大多数教师还可以利用这些综合辅导产品的课程和教育理念来改进教学设计，并向学生推荐在现场课程中分享关键知识的讲解片段、创新的问题解决思路等。补充学校教学，优化教学互动，取得更好的教学效果。

共有8亿用户被激活，网上教育用户规模居首位

综合辅导教育产品使互动教学充满可能性。根据《研究报告》，目前，教师使用了十几个品牌的这类产品，而家庭作业帮助的使用率最高，为15.8%。

作为中国最大的在线教育平台，家庭作业帮助的活跃用户累计超过8亿，其应用的每月活跃用户总数超过1.7亿。2020年3月10日，每天积极参与家庭作业帮助的用户数量超过4100万，在网络教育行业排名第一，并占据了超过75%的流量侧市场份额。

著名的老师有很好的技巧，能更有效地解决问题

根据研究报告，重点/示范学校的教师越多，对综合辅导产品的需求就越大。因为综合辅导产品有能力研究和开发课程体系，甚至找到自己的方式提供更有针对性和可操作性的教学方法。

在家庭作业辅导中，每个学科都有自己的“大窍门”系统，它来源于教师团队对学科的总结、分析和归纳。最终目标是教学生理解主题并解决它。

初中作业辅导有三个部门，不同学科有针对性地开发了课程体系。高中有“快速数学”、“纵横汉语”和“简易物理”...从事作业辅导的教师有着多年丰富的线下教育经验，深知网上互动的特点，因此可以总结出基于学科基础、面向网上教学的“大窍门”，这不仅让学生对学习更感兴趣，也给学校教师带来了新的启发。

除了玩“大把戏”，家庭作业还有助于用数学画板和在线物理实验室等技术建立有趣而深入的教学方法。例如，“ilab虚拟实验室”就是把困难和危险的实验放到网上，以提高学生的实践能力，帮助他们在高考物理实验中获得高分。学校教师也可以从这样的实验中获得更多的教学灵感，这使得线下教学更具可操作性。根据《研究报告》的分析，综合辅导产品在物理教师中的覆盖率高于其他学科。

毫无疑问，在这个漫长的寒假里，综合辅导产品解放了甚至重新启动了教育生产力，网上和网下教育资源形成了一个紧密结合的before/きだよ/.从那时起，互动教学不再局限于在线或离线的单一层面。

来源：环球邮报中文网