多元普惠，破解入园难入园贵（全面深化改革这五年）

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本报南宁1月25日电(记者庞)一个干净的校园，五颜六色的教学楼和各种户外娱乐设施；在老师的指导下，孩子们欢呼着玩游戏...“所有这一切都归功于‘多重普惠’新机制。”广西南宁南棉幼儿园园长弄玉看着孩子们玩耍，满心欢喜。

曾经，作为一个由企业创办的幼儿园，南棉幼儿园曾经因为破产而陷入困境。现在，6450平方米的校园拥有一流的设施，90名员工和18个班级的583名儿童，已成为广西壮族自治区的模范幼儿园。

“我们每个人每月只收700元的保育教育费，大大减轻了家长的负担。”弄玉说:“‘多元融合’幼儿园是由各种力量按照园本标准创办的融合型学前教育机构。其目的是建立一个廉价的幼儿园。”

过去，幼儿园只有两种形式:公立和私立。“入园难”和“入园贵”是家长面临的两大问题。为了解决这两个问题，自2014年3月起，广西率先提出积极创建“多元包容”的幼儿园办园新机制。

为此，广西壮族自治区人民政府出台了《关于创新体制机制加快发展学前教育的若干意见》，明确提出办好公办幼儿园，大力发展多元化的全纳幼儿园。通过振兴资源、政府补贴、派遣公立教师和培训教师，鼓励和支持若干幼儿园的建设。

通过新机制的创新和多样化，广西全纳学前教育资源覆盖率有了很大提高。目前，广西已确定5290所“多元融合”幼儿园，惠及92万多名儿童，广西融合学前教育资源覆盖率达到68%。与此同时，新建公立幼儿园1030所，改建扩建公立幼儿园1665所，新增学位36万余个，基本实现了每个乡镇一所公立中心幼儿园。

“我们在自治区创建了118所幼儿园，所有幼儿园都有公立教师互相帮助，第一阶段为一学年，第一阶段为两年。”玉林市博白县教育局局长黄立夫说。

"通过帮助学习，民办幼儿园的教学质量和管理水平不断提高."博白县儿童幼儿园园长严观说:“让我们高兴的是，越来越多的家长认可了我们的教学模式。”目前，博白儿童幼儿园的管理越来越细致。幼儿园设置了专门的管理岗位、教学岗位、后勤岗位、行政岗位、护理岗位和安全岗位，分工细化，使得幼儿园的基础设施不断完善，教学质量不断提高。

"我一直想把我的孩子送到公立幼儿园。"接孩子的家长黄群辉表示，他们都觉得公立幼儿园是最好的，只有到私立幼儿园实地考察后，他们才能放心地把孩子送到育儿幼儿园。

目前，广西有36个县(市、区)向“多样化和包容性”幼儿园派出公立幼儿园教师，教师人数超过550人。广西还重点对4000名校长和1万名重点幼儿教师进行了免费培训，有效提高了幼儿教师的专业水平。

人民日报(06版，2019年1月26日)

来源：环球邮报中文网