不列颠哥伦比亚省教育厅继续教育常见问题解答

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2020年4月1日，不列颠哥伦比亚省教育部正在加强与60个学区、私立学校机构、土著学校和教育伙伴的合作，以提供协调的教学方法来应对新型冠状病毒(COVID-19)对学生的影响。教师、学生、家长和社区的健康和安全是我们的首要任务。为了确保不列颠哥伦比亚省的中小学教育系统能够支持这一协调的教学政策，这项工作将遵循一系列原则:1 .为所有学生、家庭和教师提供健康安全的环境。2.提供服务以支持“提供基本服务的工人”的子女。3.支持可能需要特殊帮助的弱势学生。4.为所有学生提供持续的教育机会。教育部已经开发了一个包含最新发展的常见问题解答，并将继续更新。第一部分:课堂教学暂停不列颠哥伦比亚省的所有中小学都关闭了吗？●不，学校没有关门。2020年3月17日，在省卫生官员邦妮·亨利博士的指导下，省政府指示所有中小学立即暂停课堂教学，直至另行通知。●由于课堂教学已经暂停，所有学区和私立学校当局目前正在审查和规划学生的学习机会。学区和学校办公室的开放时间以及是否可以使用，由区教育局和私立学校决定。相同的规则是否适用于所有学校，无论它们位于何处？不列颠哥伦比亚省所有公立和私立学校的面对面课堂教学已经暂停。大多数土著学校也选择遵循这个方向。●新指南适用于位于城市和郊区的学校。●关于土著学校如何继续学习的信息，请联系当地土著人或学校校长。许多土著学校还通过社交媒体在其脸书页面或推特账户上发布定期更新。为什么省政府暂停课堂教学？省政府听取了省卫生官员的建议，暂停了全省中小学的课堂教学，以确保学校工作人员、学生、家长和社区的健康和安全。●在停课期间，中小学将继续开放，以确保校园工作人员能够继续支持校园的运作，并满足社区的需求。●为了使教育工作者和教育助理能够更好地支持学生和社区的需求，包括基本服务工作者的子女，学校需要保持开放，学校事务必须尽可能照常进行。这对我们的医疗保健系统和社区的长期支持至关重要。对于不列颠哥伦比亚省的学校系统，教育部将继续遵循公共卫生官员和科学家的日常指导做出现实的决定。校园内的儿童保育设施会被暂停吗？尽管一些儿童保育机构已经决定关闭，但省政府决定在省卫生官员的指导下不关闭儿童保育服务。*至于一些在中小学开办的儿童保育服务，教育委员会和/或私立学校当局将自行决定是否继续提供这些服务。教育部正与儿童和家庭发展部(MCFD)密切合作，确保“提供基本服务工作者”的0至12岁儿童得到照顾。儿童和家庭发展部正在采取各种措施支持儿童服务部，并确保在新的冠状肺炎爆发期间必须工作的父母的子女继续得到充分的照顾。随着新发布的财政援助，更多关于儿童保健问题/答案和资源的新加冕肺炎流行病可以在这个网站上找到。学校将制定什么样的安全条例来确保教职员工和学生的安全？教育部已暂停课堂教学，并指示学区和私立学校当局制定计划，为“基本服务提供者”的子女提供服务和支持。目的是在任何给定的时间限制学生人数，以确保足够的物理距离。●教育部将加强与省卫生官员和不列颠哥伦比亚省公立学校雇主协会的合作，为地区和私立学校当局提供指导，以确保现在和未来几周需要留在学校的学生/教职员工的健康和安全。& # 8226；3月31日，教育署公布了中小学环境指引(健康及安全标准)。省卫生官员规定的50人以下适用于学校吗？●省卫生官员的指示旨在防止大量人员聚集在同一地点。如果他们不在同一个地方并且有适当的物理距离，学校允许在任何给定的时间有超过50名学生和教师。●学区正在考虑如何优先考虑需要亲自前往附近学校的情况，以及如何为最需要的人(即“基本服务提供者”的子女或无法在家学习的学生)保留这些机会●鼓励学区定期与当地卫生局合作和沟通，以确保学校规章符合省卫生官员提供的指导方针。第二部分:学习/教育机会鉴于学校关闭，家长希望学校向学生提供什么样的学习机会？●在此期间，学习机会因学区而异。每个学区和私立学校当局将制定计划，确保当地社区的需求得到最佳满足。这可能包括在线学习工具和/或匹配资源，或者老师通过电子邮件发给家长的作业。●教育部正与学区和私立学校当局密切合作，支持它们的地方规划。●3月27日，教育部在www.openschool.bc.ca/keeplearning/推出了一个网页，为家长和学生提供支持远程学生的资源和信息。你什么时候开始给学生提供学习机会？要求学区和私立学校当局尽快但不迟于4月中旬向学生提供学习机会。学校行政部门将在未来几周制定计划，以便在此期间为学生提供持续学习的机会。●每个学区和私立学校应在春假后尽快与家长沟通，告知他们学校如何为学生提供学习机会，以及家长如何获得更多信息。●如果家长想在接下来的几周内获得更多信息，他们应该咨询孩子的课堂老师或学校领导。在线或远程学习将如何运作？如果我家里没有电脑或者网络服务不可靠怎么办？学区和私立学校正在制定计划，协调如何使用替代方法(即非个人参与)来提供学习机会；这可能包括在线学习。根据学生和家庭的不同，个别学校和班级采用的替代方法可能略有不同。根据这些学校服务的学生和家庭，这就是为什么我们需要在每个不同的学区制定地区计划。学区和私立学校正在从家长那里收集信息，并告知他们学区的规划过程；这包括询问父母在家使用技术的情况。●一些学区和私立学校正在考虑为学生提供租赁设备，并根据需求的优先类别考虑潜在的“实践教学”选项，以确保所有学生在不上学时也能获得他们需要的学习工具。教育者和学生可以使用第三方工具(如Zoom)进行持续学习吗？& # 8226；从这个月开始，教育部已经为所有学区准备了Zoom视频会议的省级许可，以确保教育工作者能够更好地支持学生在家继续学习。& # 8226；在非典流行期间，Zoom已在全球范围内用于支持教育、商业和政府运作。教育部将寻求为私立学校和土著学校申请相同的许可证。您为什么选择缩放作为视频会议的应用程序？& # 8226；Zoom通过了省政府的审查，满足了私密性和安全性的要求。& # 8226；加拿大用户的应用数据位于加拿大数据管理中心& # 8226；分别在温哥华和多伦多。该应用平台可以提供流畅的音频/视频体验，并且无论用户的互联网连接是快还是慢，只发生少量的干扰。& # 8226；一些学区和私立学校可能会选择其他在线交流工具。采取了哪些安全和隐私措施来确保不会有Zoom会议被黑客攻击的消息？& # 8226；Zoom Enterprise (Commerce)为校园提供的应用程序具有强大的安全功能，符合不列颠哥伦比亚省政府的标准。& # 8226；这些功能在免费版本中不可用。& # 8226；作为公共组织申请审查的一部分，政府审查了Zoom企业的申请。& # 8226；与脸书和微软不同，Zoom不向第三方提供个人数据。如果我不能用法语帮助我的孩子怎么办？●校园将尽力为家长和学生提供法语学习资源的支持。●教育部还提供包括法语在内的在线学习资源，以便家长能够支持他们的孩子学习。如果我想在家教我的孩子，我有什么选择？●教育部希望学区和私立学校当局尽快向家长发送通信，以便家长能够了解他们的规划过程。●在家上学是不列颠哥伦比亚省教育系统之外的另一种教学方法。家庭成员通常在没有教师直接支持的情况下(评估除外)，在家里为儿童提供一整套教育课程。我如何支持我的孩子进行远程学习？除了学区为学生提供课外学习机会的计划之外，教育部正在开发一个包含家庭学习资源的网站，以帮助家长在课堂教学暂停期间帮助他们的孩子。●该网站预计将于2020年3月27日星期五推出，并将在未来几周内更新。在家工作的父母需要投入多少时间？如果我作为父母，没有时间帮助我的孩子怎么办？他们还能顺利升班和/或毕业吗？●家长需要多少时间取决于许多因素，包括学生的年级以及学校和教师个人采用的方法。●对于年幼的孩子，父母可能需要更多的时间来解释和指导他们的孩子在家的学习活动。●请在接下来的几周内联系您孩子的课堂老师或校长，了解更多关于家长期望的详细信息。我如何从学校取回孩子的个人物品？●每个学区和私立学校当局将负责为进出学校和教室做出最适当的安排，以便家长能够取回其子女的个人或教育物品。所有进出学校和教室的安排都必须符合省卫生官员关于实际距离的规定。第三部分:对有损伤和健康挑战及不同(特殊)需求的学生的帮助我需要对有损伤和健康挑战及特殊需求的学生的什么帮助？●校园和私立学校当局将确保有健康问题的学生和不同能力的学生享有与所有其他学生相同的持续学习水平。作为继续教育计划的一部分，学校应该积极为不同健康和能力的学生提供各种支持和合作。如果我是一个有健康问题和挑战的孩子的父母，我没有其他选择，省政府能给我什么帮助？●作为“基本服务工作者”子女援助方案的一部分，学区和私立学校当局将确保没有其他选择的有健康问题的学生获得适当的护理/关注。●从学习的角度来看，所有有健康挑战和特殊需求的学生都应该得到同等水平的持续指导和支持。对于接受一对一支持或专业帮助的学生，服务的连续性如何？校园和私立学校当局确保有健康问题的学生和有特殊需求的学生享有与所有其他学生同等的继续学习水平。对于目前接受特殊身体支持(如物理治疗和职业治疗)的学生，学区和私立学校团队将考虑在可行的情况下提供其他替代服务模式。●对于目前接受一对一服务的学生，学校团队将与他们的家人和照顾者合作，制定持续学习和支持计划。“个人学习目标”(IEP)方法怎么样——它们会继续吗？●是的，被确定为“个人学习目标”(IEP)的学生将继续成为他们学习的一部分。父母对有健康问题的学生还有什么支持？在此期间，大多数组织将以不同的方式提供支持，并继续为有需要的家庭服务；鼓励不同家庭向在疫情发生前接受服务的组织学习，并确保支持。●在疫情爆发期间，家庭支助研究所和不列颠哥伦比亚包容组织将继续通过新的服务模式向家庭提供支助。自闭症基金的推广服务或临时护理怎么样？教育司在这个问题上与儿童和家庭发展部保持密切联系。对自闭症和临时护理的服务和财政援助由儿童和家庭发展部负责。关于如何应对家庭面临的一些特殊挑战的计划仍在进行中。有特殊需要的儿童和青少年救助组织、不列颠哥伦比亚自闭症协会和自闭症资助援助办公室(AFB)的工作人员将继续帮助家庭找到他们需要的服务和支持。我的孩子还能享受学校的膳食计划或其他服务吗？●学区将尽可能确保根据省级卫生官员的指导方针继续提供膳食计划。学区将优先考虑面临食物问题的家庭。●膳食计划将按照省级卫生官员的指导方针，以创新和安全的方式提供。o参与膳食计划的学区将尽可能继续支持在社区遇到食物短缺问题的学生。这将需要根据目前的情况重新评估学生的需求，并与社区组织合作调整各种必要的支持。参与统一膳食计划的校园不一定需要为所有学生提供膳食；然而，我们应该确定哪些家庭和学生最需要它们，并为持续的饮食服务做出适当的选择。●在可行的情况下，鼓励所有地区以独特的地方方式与非营利组织和社区组织合作。第四部分:成绩、评估和毕业如何安排今年毕业的学生和其他年级的学生的评估？●对于10年级和11年级的学生，毕业评估将推迟。●所有合格的12年级学生将于今年毕业。●目前，12年级学生唯一要求的毕业评估是他/她的10年级数学能力评估。●教育司将确保尚未达到10年级数学能力评估的12年级学生以及预期毕业的其他学生能够满足这一毕业要求。●作为持续学习的一部分，教师和校长将帮助所有学生和那些需要额外支持以满足毕业要求的人。●教育会将与学院和大学合作，以确保毕业学生的平稳过渡。●如需了解更多信息，请参阅省教育厅厅长范连明3月17日致家长的关于2019/20学年剩余时间的评估、成绩和毕业的信函。学生什么时候会收到毕业成绩单？& # 8226；学生可以在这个网站上通过省教育厅的学生成绩单获得他们的成绩单。当学校提供学生的最终成绩时，成绩单将会更新。十二年级学生有更多的时间申请大学和学院吗？省教育厅与省高等教育和技能培训部密切合作，帮助学生顺利过渡到中学后教育。第五节:当父母不能呆在家里时，不列颠哥伦比亚省的哪些工作或职业被指定为“基本服务”和“基本服务工作者”？●基本服务被定义为维持生活、健康、公共安全和基本社会功能所必需的日常服务。它们是不列颠哥伦比亚省人民日常生活中所依赖的服务。●3月26日，省政府发布了不列颠哥伦比亚省“基本服务”清单。因此，儿童保育服务和提供儿童保育和/或课堂教学的学校应优先考虑那些父母直接参与一线工作的人，如公共卫生和医疗服务、社会服务、执法和需要第一时间/紧急反应的服务岗位的就业。如果我是“必要的服务工作者”，不能呆在家里支持孩子的学习，我可以把孩子送到哪里？& # 8226；对于有孩子且必须尽快为其子女安排托儿服务才能工作的“ESW基本服务工作者”，儿童和家庭发展部及教育部要求家长采取以下步骤:o学龄儿童(幼儿园至6岁):请尽快联系校长(公立和私立学校)，以决定学校如何满足您的托儿需求。o学龄前儿童(0-5岁):从3月31日开始，要求的服务人员可以填写新的家长表格，以确定他们对儿童保育服务的迫切需求。有关“基本服务人员临时紧急护理安排”的申请表和包括“常见问题”在内的信息，请上网至www.gov.bc.ca/essential-service-child-care,或拨打1-888-338-6622，并选择选项4。学校将尽最大努力确保急需护理的儿童得到适当的护理，同时遵守省级卫生官员的指导方针和指示。教育部希望学区和私立学校制定计划，为在该省提供基本服务的家长及其子女提供一定水平的服务，包括维持生活、健康和社会功能等重要服务领域。●服务范围因学区和学校/社区而异。它可以是儿童保育服务、教育指导或两者的结合。第6节:健康和安全资源家长、学生和教师可以使用哪些服务和资源来保护自己免受新型冠状病毒(COVID19)的侵害？●该省为怀疑新病毒的人开通了一条新的非医疗信息热线:1-888-COVID19。该热线每周7天开放，从早上7:30到晚上8:00，提供110多种语言选择。在不列颠哥伦比亚省的COVID-19网站上有许多资源可供参考。在www.gov.bc.ca/covid19o,不列颠哥伦比亚省疾病控制中心的网站上也有许多资源，提供给该省希望获得更多有关新病毒信息的人们。请参考http://covid-19.bccdc.ca/●如果你认为自己有症状，卫生部已经开发了在线自我评估工具covid 19 . through . Health，以便居民可以在家检查。●如果您发现症状，可以拨打8-1-1提前安排健康检查。如果你有类似COVID-19的症状，请隔离自己。我们能做些什么来阻止COVID-19的扩散？●每个省都可以在减少病毒传播和保护我们所爱的人方面发挥作用。●该省的人们可以采取最有效的措施来限制病毒的传播:o尽量呆在家里，减少与他人的接触。o经常用肥皂和水洗手至少20秒钟。避免触摸你的脸。

来源：环球邮报中文网